再接再厉,推动第二批主题教育“乘势而进”


  当前,第一批主题教育渐入尾声,第二批主题教育启动在即。广大党员干部要在认真总结第一批主题教育经验成效的基础上,紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,解锁理论学习、调查研究、检视整改的正确“姿势”,实有力推进第二批主题教育全面展开,务求取得人民群众满意的成效。

  丰富载体,推动理论学习“入脑入心”。重视理论学习,是我们党的优良传统和政治优势。开展主题教育,理论学习是重要一步。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。第二批主题教育涉及的单位部门往往身处基层一线,是党的创新理论转化为生动实践的“最后一公里”,这与第一批参学对象有较大不同,因此要创新方式方法,夯实主题教育实效性。譬如,在学习理念上,可以开展以问题为导向、以兴趣为指引的“探究式学习”;在学习载体上,既可以发挥新媒体优势,又可以充分融入各地特色文化,丰富学习方式的多样性;在学习组织上,可以从基层优秀党务工作者、返乡创业就业大学生等群体中择选一批政治坚定、思想进步、善于弘扬主旋律的“头雁”组建基层理论宣讲团,结合“两学一做”“三会一课”、主题党日等进行主题宣讲,让主题教育丰富内涵“声入人心”。 宁国新闻网

  以学促干,推动调查研究“步步深入”。第二批主题教育层级下移,同群众的联系更直接,面对的矛盾问题更复杂,群众期待解决的问题更具体。“坐在办公室碰到的都是问题,深入基层看到的全是办法。”知屋漏者在宇下,知政失者在草野。调研是寻找问题、发现问题、剖析问题的“锦囊法宝”,是指导实践、解决矛盾、疏浚淤点的“灵丹妙药”。广大党员干部要秉持“先行先效”慢不得、等不得、更懈怠不得的紧迫感,提前谋划、靠前思考、总体统筹,盯紧苦闷已久的“疑难杂症”深挖,瞄准人民群众的“急难愁盼”攻坚,让调研真正成为人民群众的“幸福源泉”,成为解决问题、推动工作的“沛雨甘霖”。研为所用、以学促干。在调研中,要本着“打破砂锅问到底”的钻劲、“一竿子插到底”的韧劲,寻找问题有妙招、发现问题有实招、剖析问题见真招,以科学的方法与务实的作风,为基层工作破解疑难、疏浚通源,切实做好调查研究的“热身运动”,为推动发展注入“澎湃能量”。

  真抓实干,推动检视整改“落到实处”。检视整改是我们党的优良作风,也是开展主题教育的重要内容。主题教育最终成效如何,就看检视整改彻不彻底、到不到位。有的党员干部错误地将总结汇报的“句号”当作主题教育的“句点”,将主题教育终结在交“书面作业”、报“心得体会”上,在学以致用、学用相长上仍有欠缺,没有把学习理论与推进工作、整治问题、服务群众充分结合起来,导致学习没有“成就感”、百姓没有“获得感”。广大党员干部要切实增强检视整改的责任感、使命感、紧迫感,对于调研中发现的简单问题,发现一起就立刻办结、销号;对于疑难杂症,则应建章立制,建立巩固深化主题教育成果的长效机制,有章可循,实现“当下改”与“长久立”相结合,让人民群众切实感受到问题被一件件解决的实际成效。同时,“整改”并不是自圆其说,真正的“主裁判”是群众,广大党员干部应真心实意邀请群众监督、评判,唯有群众满意才能验证检视整改落地见效,为高质量推进第二批主题教育注入强劲动能。(陈一平) 鄂州新闻网

编辑:钱江

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